Dagschema’s, Agenda’s, met behulp van voorwerpen, foto’s, picto’s of geschreven taal kunnen helpen om de zelfstandigheid van kinderen te bevorderen. Wanneer dit soort informatie ergens te zien / lezen valt blijft het ook bestaan. Zeker kinderen met een langzame prikkelverwerking … Lees verder
Een wiebelkussen werkt niet voor alle kinderen die op hun stoel wiebelen, Picto’s zijn niet voor alle mensen met autisme een hulpmiddel, niet iedereen met ADHD heeft behoefte aan een rondje rennen…….. ieder mens is uniek! Een tip over…hoe om … Lees verder
Ken je het gevoel dat je ergens bent en je alles vies vindt omdat het er niet lekker ruikt? Of ben je graag bij een persoon omdat die zo lekker ruikt? Geur is er altijd en overal en is heel … Lees verder
Wat zou je doen zonder klok? Hoe zou je je voelen wanneer je plots moet stoppen met een leuke activiteit omdat iemand anders dit zegt. En hoe zou je je voelen wanneer je een minder leuke activiteit aan het doen … Lees verder
Herkenbaar…de momenten dat je je kind ophaalt van het spelen bij een vriendje en hij dan niet eens naar je luistert dat ie z’n jas aan moet trekken, schoenen aan moet doen. Op school heb je deze momenten ook meerdere … Lees verder